Воспитание, как фундамент образования

22 августа 2019

В Республике Татарстан за последние 5 лет приняты существенные меры по совершенство­ванию образовательной инфраструктуры — построено 33 школы на 16 тыс. учащихся, 150 детских садов почти на 22 тыс. мест, капитально отремонтированы 711 образовательных ор­ганизаций. Такие цифры привел в прошлый четверг Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов на пленарном заседании республиканского августовского совещания работников образования и науки. Главная тема нынешнего совещания — «Воспитание как фактор повышения качества образования».

Напомним, что в этом году традиционное ав­гус­товское совещание ра­ботников образования и науки прошло на площадке международного выс­тавоч­ного центра «Казань Экспо», где уже на этой неделе состоится 45­й мировой чемпионат по профессиональному мас­терству по стандартам «World­skills».

В совещании приняли участие Государственный Советник РТ Минтимер Шаймиев, заместитель министра просвещения РФ Ирина Потехина, а также ру­ководители республиканских министерств и ведомств, главы муниципальных образований, представители крупных предприятий, педагогическая и науч­ная общественность, СМИ­.­­

Была организована прямая трансляция совещания в сети интернет­ (tatarstan.ru/press/broadcast.htm).

Рустам Минниханов напомнил, что Президентом России Владимиром Путиным поставлена серьезная задача — чтобы Россия вошла в 10­ку ведущих стран мира по качеству общего образования, что позволит обеспечить глобальную конкурентоспособность.

«Это требует от нас серьезного осмысления и действенных мер. Респуб­лика Татарстан уделяет самое пристальное внимание системе образования. Прежде всего, это касается дальнейшего развития инфраструктуры, подготовки современных педагогических кадров и систем мотивации учительского труда, совершенствования образовательных технологий», — сказал Рустам Минниханов.

На раскрытие научно­технического потенциала нацелены и созданные центры молодежного, инновационного творчества (19 центров), кванториумы (в трех городах республики). Существенно укрепил материальную базу и позиции Казанский федера­льный университет. Успешно развиваются Международный университет Иннополис и другие вузы республики.

«За 5 лет консолидированный бюджет отрасли образования вырос на треть и превысил 100 млрд. руб.», — подчеркнул Президент Татарстана.

«Республика может гор­диться педагогическими кадрами и высокими результатами наших школьников, прежде всего, в олимпиадном движении. Мы — среди лидеров в рейтинге инновационного развития субъектов Российской Федерации и рейтинге развития науки и новых технологий, что подчеркивает наши достижения в сфере науки и высшей школы. При этом в условиях сложных процессов общественного развития все более актуальной становится проблема воспитания подрастающего поколения», — сказал Рустам Минниханов.

Он также напомнил, что сегодня важнейшей задачей образовательных организаций является именно воспитание, именно это и определило тему конференции — «Воспитание как фактор повышения качества образования».

С основным докладом на совещании выступил заместитель Премьер­министра РТ — министр образования и науки РТ Рафис Бурганов.

В Татарстане в этом году будет создано более 12 тыс. новых мест в школах. Об этом сообщил глава Минобрнауки РТ Рафис Бурганов на пленарном заседании республиканского августовского совещания работников образования и науки в «Казань Экспо».

По словам министра образования и науки, в этом году в республике ведется строительство 10 школ и пяти пристроев к образовательным организациям, что «позволит создать более 12 тыс. мест». Общая стоимость строительства составляет около 13 млрд. рублей.

Рафис Бурганов напомнил, что Татарстан участвует в реализации национального проекта «Образование». «Перед министерством поставлена задача достижения современного качества обучения, его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Одна из ключевых задач нацпроекта — повышение качества школьного образования», — подчеркнул он.

«По результатам Всероссийских проверочных работ Рособрнадзор выявил районы республики, в кото­рых­ отмечается их необъективное оценивание. Это 29 муниципальных районов и 53 школы в них», — ска­зал­ министр образования и науки РТ.

Он призвал муниципальные органы управления образованием обратить внимание на данный вопрос, провести анализ полученных результатов, а также организовать необходимую работу с учителями.

Всероссийские проверочные работы — это проверка знаний по различным предметам учеников средних и старших классов. Впервые тестирование провели в 2015 году. В 9 и 11­х классах работы пишут по тем предметам, которые не были выбраны для сдачи ГИА или ЕГЭ.

«На прошедшей стратегической сессии „Правительство развития: социальная сфера» принято решение о создании в новом учебном году Ассоциации классных руководителей Татарстана. Это профессиональное сообщество педагогов, деятельность которого будет направлена на реализацию государственной политики в сфере воспитания и социализации обучающихся. И мы будем всячески помогать этой ассоциации», — сказал министр образования и науки РТ.

По его словам, новый проект также направлен на совершенствование психолого­педагогических знаний учителя­предметника. «Задача — подготовка его к классному руководству. Я бы рекомендовал директорам школ своим примером вовлечь лучшие педагогические кадры в классное руководство. Причем не на год и не на два, а курировать учеников в пятом классе и выпускать в 11­м», — подчеркнул Рафис Бурганов.

Особое внимание уделяется развитию системы индивидуальной работы с семьями «группы риска», и здесь главная роль отводится классному руководителю и педагогу­психологу, продолжил глава Минобрнауки РТ.

«От их профессионализма и заинтересованности зависит качество воспитательного процесса. В то же время наблюдаются тенденции, связанные со снижением привлекательности классного руководителя среди учителей, в том числе в связи с профессиональной неготовностью занимать эти позиции. Для нас классный руководитель всегда есть и будет ключевой фигурой в учебном процессе воспитания наших обучающихся», — отметил министр.

«Мы сегодня отдельно обратили внимание на роль классного руководителя. Директора, завучи своим примером должны показывать, как должен работать классный руководитель. Эту тему мы не просто озвучили, но и поставили во главу угла. От этого будет результат и качество образования», — добавил Президент Татарстана Рустам Минниханов.

Кроме того, в Татарстане в следующем году количество ресурсных центров увеличится до 41. На данный момент в республике функционирует 37 ресурсных центров, отремонтированных и оснащенных новым оборудованием. На их создание за шесть лет из республиканского бюджета выделено более 5 млрд. рублей, рассказал министр образования и науки. «Планируется, что в 2020 году их количество достигнет 41», — добавил он.

При этом, по словам Рафиса Бурганова, не каждая образовательная организация может стать ресур­сным центром даже после проведе­ния капитального ремонта. Он уточнил, что основным критерием является тесная связь с работодателем, его заинтересованность в развитии образовательной организации, участие в учебном процессе.

Министр заметил, что в прошлом году федеральные гранты на обновление и модернизацию материально­технической базы на общую сумму более 80 млн. рублей получили два колледжа Татарстана. В текущем году федеральную поддержку в рамках проектов «Цифровая образовательная среда» и «Молодые профессионалы» получат 20 образовательных учреждений среднего профессионального образования, а на базе Казанского педагогического колледжа будет создан Центр опережающей профессиональной подготовки.

«В этом году в рамках развития инновационной инфраструктуры образования мы запускаем новый проект по формированию ресурсных центров, которые создаются на базе общеобразовательных организаций, занимающих лидирующие позиции. Это в том числе и проекты по созданию базовых школ Российской академии наук, деятельность которых будет направлена на трансляцию лучших инновационных моделей формирования исследовательской компетенции учащихся», — отметил глава Минобрнауки.

Текущий год стал знаковым для системы профессионального образования республики, продолжил он. «2019­й объявлен в Татарстане Годом рабочих профессий. В мае в Казани был проведен финал VII национального чемпионата «Молодые профессионалы». А в ближайшие дни на площадке «Казань Экспо» стартует чемпионат мира по рабочим профессиям WorldSkills. Татарстан достойно представлен в составе сборной страны, и мы надеемся на успех наших ребят», — подчеркнул он.

Движение WorldSkills Рафис Бурганов назвал «мощным стимулом развития профессионального образования». «Важным направлением работы является внедрение стандартов и технологий WorldSkills в образовательную практику, в том числе в рамках проведения независимой оценки уровня профессиональной подготовки в форме демонстрационного экзамена. В текущем году демоэкзамен по стандартам WorldSkills сдали почти 3 тыс. студентов по 39 компетенциям», — заключил он.

В Татарстане с этого учебного года начнется реализация нового проекта «Волейбол в школу!». В республике создана современная инфраструктура для занятий физкультурой и спортом, заметил министр образования и науки РТ. «С уверенностью можно сказать, что в Татарстане школьный спорт действительно стал массовым, — добавил он. — Министерством сделан акцент на развитие игровых видов спорта в школах. С этого учебного года по инициативе Федерации волейбола Татарстана начнется реализация нового проекта «Волейбол в школу!». Спасибо, Фарид Хайруллович (Мухаметшин, глава парламента РТ — прим. Т­и), за большую организационную работу в этом процессе».

По словам Рафиса Бурганова, в республике свыше 300 тыс. школьников являются активными участниками республиканских этапов всероссийских соревнований, более 83 тыс. учащихся — обладатели знаков ГТО.

«В системе образования респуб­лики функционирует более 2,5 тыс. секций физкультурно­спортивной направленности с охватом около 70 тыс. школьников. В то же время республиканская спортивная база позволяет значительно увеличить их число», — подчеркнул министр.

Заместитель министра просвещения России Ирина Потехина, которая принимала участие в пленарном заседании республиканского августовского совещания работников образования и науки в «Казань Экспо», в своем выступлении отметила: «Те замечательные результаты ЕГЭ, по которым вы оставляете позади две столицы, говорят о том, что здесь педагоги вкладывают душу в свою работу. И мы это видим по результатам. Мне всегда очень приятно приезжать в Казань, в республику, которая по многим параметрам задает стандарты, и не только в образовании».

Ирина Потехина рассказала о своем общении со 100­балльниками ЕГЭ из Татарстана. «Я их спросила: „Было очень трудно?» Они ответили, что нетрудно. Но еще ребята сказали удивительные вещи. От девочки я услышала: „Когда любишь то, что делаешь, не трудно, потому что очень интересно». А мальчик сказал: «Я же был не один, со мной рядом были педагоги».

По мнению замминистра, «дети выявили идеальную формулу школы, где должно быть очень интересно, и рядом должен быть сильный учитель». «Вот, собственно, это и есть то, что вы делаете», — заключила она.

 Пресс-служба Президента РТ, Елена Бритвина; ИА «Татар-информ».

Вернуться в раздел "В номер!"