Мой отец, Миронов Николай Филиппович, участник Великой Отечественной, всю жизнь был связан с движением юных натуралистов. Преподавал, читал лекции, руководил кружками. В советские годы в лесах Лебяжьего озера летом открывался целый городок пионерских лагерей. В каждом из них работали кружки по интересам, и среди них обязательно — кружок юннатов.
В конце мая к нашему дому в городе подъезжал грузовик и перевозил в лагерь все немалое хозяйство отца — библиотеку по природоведению, аквариумы со всем содержимым, клетки с птицами и зверушками, горшки с цветами. И как только все это умещалось в нашей крошечной квартире?
Живой уголок в пионерлагере от вертолетного завода, которым, как и кружком юннатов, много лет руководил отец, получался богатым и интересным. Ребята там толпились постоянно и даже приходили экскурсии из других лагерей, потому что Николай Филиппович помогал юннатам и у соседей.
Всвоишкольныегоды, вначалешестидесятых, якаждоелетоотдыхалавлагереодну — двесмены. Тамвиделасовсемдругогоотца, оченьнепохожегонадомашнего, городского. Втопослевоенноевремяонбылужеинвалидом, передвигалсянакостылях, чтонемешалоемусовершатьсдетьмибольшиепрогулкиполесу. Ичтоэтобылизапрогулки! РебяташлигурьбойвокругмедленношагавшегоНиколаяФилипповича, всевремяподбегаякнемуссорваннымирастениями, пойманныминасекомыми, спрашивали — аэточто, какназывается?
У него всегда находился подробный ответ. Казалось, он знает в этом лесу все и всех — каждое растение, каждую козявку, от птиц небесных до последнего червячка. Кого как зовут, кто чем или кем питается, кто обычный обитатель этих мест, а кто редкий настолько, что надо охранять: «Немедленно отпустите этого жучка!».
И, разумеется, он вдалбливал в головы ребят лесную технику безопасности — какие растения и грибы ядовиты, кого стоит опасаться, как ориентироваться в лесу и тому подобное. Он узнавал голоса лесных птиц, умел им подражать, и птахи ему отзывались.
Думаю, главным достоинством его работы было умение доносить знания о природе в столь увлекательной форме, что дети потом день за днем сами приходили к нему в дощатый домик, где располагался живой уголок. Листали книжки, помогали ухаживать за животными. Помню большую клетку, где жила дружная парочка — сойка и сорока с одним крылом, спасенная от кошки. Так вот, почистить их клетку среди ребят считалось привилегией, потому что обе птицы при этом забавно ругались.
Каждая лагерная смена собирала и оформляла гербарий из местных растений, стараясь, чтобы был не хуже, чем у предшественников. Сейчас бы это назвали экологическим воспитанием, а тогда называлось юннатской работой. Мне до сих пор случается иногда говорить с людьми, которые помнят занятия с Николаем Филипповичем, его лекции о природе, его экскурсии в краеведческом музее, где он одно время работал. Прошло более пятидесяти лет, а есть казанцы, которые его помнят.
В нашем семейном архиве сохранилась фотография занятия школьного кружка юннатов, датированная 1936 г. Я знала, что один из этих мальчиковкружковцев — будущий отец моего одноклассника. Както встретившись с этим одноклассником в городе, мы заговорили об этом фото. Собеседник сказал, что его отец, к счастью, жив — здоров и даже, случается, пропускает рюмочку, иногда и в память моего отца. Я удивилась — неужели помнит? И тут одноклассник рассказал историю, ставшую сюрпризом для меня.
Оказывается, в тридцатые годы, когда отец мой еще был молод и здоров, юннаты под его руководством ходили в походы. Из еды с собой принципиально брали только хлеб и соль, а еще удочки, ножи и спички, да у отца с собой было ружьишкодробовик. Бродили недели по две по лесамболотам, учась жить в природе автономно, на подножном корму. И этот навык помог человеку потом, уже на войне, выжить, когда новобранцем он попал в зимние леса северозапада. Как потом рассказывал сыну, рядом с ним погибали взрослые мужики, и не столько от пуль, сколько от холодаголода, непривычных тяжелых условий и отчаяния, а он, юноша из интеллигентной городской семьи, выжить сумел, и за это всю жизнь был благодарен тем лесным урокам. Знал ли мой отец об этом повороте его судьбы? Не спросишь...
В нынешние времена, когда для молодых мир виртуальный все более подменяет реальность, стоит вспомнить, что ходить, добывать еду и воевать приходится всетаки на земле. Надо эту землю понимать, изучать ее не только глядя на экран, а наощупь, тогда, глядишь, и сможешь устоять на ней в трудный час.
Вера Лукиных.