У многих из нас теплится в сердце тот родной уголок земли, который, возможно, предопределил судьбу. Кого-то привязал к себе на всю жизнь, кому-то подарил трепетную любовь, а кого-то зажег огнем профессии с большой буквы.
Для Сагдии Фатхетдиновой таким уголком явилась Каргалинская средняя школа Чистопольского района. По ее восторженным словам, там были прекрасные учителя. Может быть, именно поэтому Сагдия Габдулхаковна и себя посвятила учительскому ремеслу. Сохраняя память о тех, кто влюбил ее в педагогику.
— Рияз Махмутович Махмутов, директор школы, и его жена Роза Муфазаловна, преподаватель математики, — это же люди-легенда, — словно печать ставит под своими словами моя собеседница.
Прекрасные психологи, они проявляли уважение к личностям детей. И маленькой девочкой она всей душой чувствовала — ее любят, ею интересуются и всегда объясняют что-то новое. И кто? — Люди, которых очень уважают в их небольшом селе.
Так незаметно, кирпичик за кирпичиком, возвелось «здание» ее убеждения: хочу стать учительницей! Чтобы так же, как любимые преподаватели, входить в класс, улыбаться и говорить школьникам:
— Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы будет изучать сложную тему «Сложение двухзначных чисел». Слушайте внимательно, и тогда вы все поймете и сможете решать новые примеры и задачи.
Именно выражение «вы сможете», которое она запомнила именно в Каргали, заложило волевую основу характера Сагдии. Девушка поступила после школы в Тетюшское педагогическое училище. И вот она — учитель начальных классов в татарской школе села Исляйкино того же Чистопольского района. Мечта осуществилась… Как волновалась она перед своим первым уроком, просто не передать словами. Вот-вот, представлялось ей, увидит она в классе целый спектр ребячьих взглядов — тревожных, недоверчивых. А увидела испуганных и любопытных... Неожиданно для себя приободрилась. И все прошло благополучно.
— Мне в школе было хорошо, — вспоминала моя собеседница. — Я там — самая молоденькая, учителя меня поддерживали, помогали составлять учебные планы. Впрочем, мне всю жизнь везло — меня сопровождали отличные люди, родители и ученики.
Это не значило, конечно, что все шло гладко. Случались у нее и ошибки, и досада — не могла заставить учиться ленивых ребят. Но Сагдия Габдулхаковна всегда старалась справиться с ситуациями, была требовательной и проявляла уважение к каждому ребенку. Как говорится, работала со всей отдачей, творчески.
Годы стараний не остались незамеченными. В районе велись фронтальные проверки работы учителей, особенно начальных классов, анализировались применение ими на практике учебных методик, проведение уроков. Заведующий роно включил Фатхетдинову, уже как опытного педагога, в комиссию по этим проверкам, стал приглашать молодых учителей к ней на открытые уроки, чтобы перенимать опыт и методику. Ее рейтинг вдумчивого работника возрастал. Сагдии Габдулхаковне предложили должность инспектора начальных классов в районе. Но она отказалась — больше нравилась учительская работа.
— Что такое учитель начальных классов? — рассуждает Фатхетдинова. — Это же вторая мама. Она должна не только учить азам науки, получать от того или иного ребенка ответы на свои задания, но давать соответствующие советы ему и его семье. Если мама ребенка молодая, то ее саму надо учить, как понять и помочь чаду, идущему в первый класс, как наладить расписание дня, как научить его жить в коллективе. Ведь для маленького человечка это — стресс! И сына или дочку следует мягко адаптировать к новой жизни.
Выйдя замуж, Сагдия переехала в село Старое Ромашкино. И вот уже 27 лет Сагдия Габдулхаковна трудится там в школе. У них с мужем двое детей. Заслуженный учитель РТ, она не только стоит у классной доски и объясняет задание. А поет с ребятами и танцует. «Мне 53 года, но когда я с 7-летним ребенком, то и мне 7 лет. Ему 10, и мне столько же».
Творческая «лаборатория» в голове учительницы не знает выходных дней. Она бесконечно ищет ответы на вопросы — как увлечь ребенка предметом, который кажется ему скучным. И такой ответ в конце концов находит.
Фатхетдинова говорит, что многие ее ученики пошли в педагогический университет. Но работать по специальности приходят не все, из-за скромной зарплаты. И потому гордится Фатхетдинова своей ученицей Гульназ Закировой, которая тоже — учительница начальных классов.
— Что вас сейчас беспокоит? — задаю следующий вопрос.
— Некоторое отставание учебников для татарских школ от современных программ. Вот у школьных книг на русском языке нет таких проблем — по каждому предмету есть свой учебно-методический комплект. В них есть задания для сильных учеников и слабых. И подобная дифференциация помогает всем усвоить материал. Учебной литературы у нас вполне хватает, — утверждает она, — обеспеченность ею стопроцентная, дело в современных методиках. У нас же традиционные программы. Я вот разговаривала с учителями, преподающими в русских школах, и по-хорошему завидовала им. Ведь у них хорошие комплекты по математике, технологии, изобразительному искусству. Вот бы и нам такие.
В новом учебном году Фатхетдинова будет преподавать в объединенном 1-2 классе — школа малокомплектная. А сейчас летом ведет занятия в «малышкиной школе», готовит будущих первоклассников к новой жизни. И прекрасно осознает: от ее умения подобрать «ключик» к каждому ребенку, от ее профессионализма напрямую зависит, возникнет ли у него любовь и интерес к учебе.
И в который раз велит себе: думай, думай…
Светлана КУЛАГИНА.
На снимке:
занятие в «малышкиной
школе».
Фото автора.
Для Сагдии Фатхетдиновой таким уголком явилась Каргалинская средняя школа Чистопольского района. По ее восторженным словам, там были прекрасные учителя. Может быть, именно поэтому Сагдия Габдулхаковна и себя посвятила учительскому ремеслу. Сохраняя память о тех, кто влюбил ее в педагогику.
— Рияз Махмутович Махмутов, директор школы, и его жена Роза Муфазаловна, преподаватель математики, — это же люди-легенда, — словно печать ставит под своими словами моя собеседница.
Прекрасные психологи, они проявляли уважение к личностям детей. И маленькой девочкой она всей душой чувствовала — ее любят, ею интересуются и всегда объясняют что-то новое. И кто? — Люди, которых очень уважают в их небольшом селе.
Так незаметно, кирпичик за кирпичиком, возвелось «здание» ее убеждения: хочу стать учительницей! Чтобы так же, как любимые преподаватели, входить в класс, улыбаться и говорить школьникам:
— Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы будет изучать сложную тему «Сложение двухзначных чисел». Слушайте внимательно, и тогда вы все поймете и сможете решать новые примеры и задачи.
Именно выражение «вы сможете», которое она запомнила именно в Каргали, заложило волевую основу характера Сагдии. Девушка поступила после школы в Тетюшское педагогическое училище. И вот она — учитель начальных классов в татарской школе села Исляйкино того же Чистопольского района. Мечта осуществилась… Как волновалась она перед своим первым уроком, просто не передать словами. Вот-вот, представлялось ей, увидит она в классе целый спектр ребячьих взглядов — тревожных, недоверчивых. А увидела испуганных и любопытных... Неожиданно для себя приободрилась. И все прошло благополучно.
— Мне в школе было хорошо, — вспоминала моя собеседница. — Я там — самая молоденькая, учителя меня поддерживали, помогали составлять учебные планы. Впрочем, мне всю жизнь везло — меня сопровождали отличные люди, родители и ученики.
Это не значило, конечно, что все шло гладко. Случались у нее и ошибки, и досада — не могла заставить учиться ленивых ребят. Но Сагдия Габдулхаковна всегда старалась справиться с ситуациями, была требовательной и проявляла уважение к каждому ребенку. Как говорится, работала со всей отдачей, творчески.
Годы стараний не остались незамеченными. В районе велись фронтальные проверки работы учителей, особенно начальных классов, анализировались применение ими на практике учебных методик, проведение уроков. Заведующий роно включил Фатхетдинову, уже как опытного педагога, в комиссию по этим проверкам, стал приглашать молодых учителей к ней на открытые уроки, чтобы перенимать опыт и методику. Ее рейтинг вдумчивого работника возрастал. Сагдии Габдулхаковне предложили должность инспектора начальных классов в районе. Но она отказалась — больше нравилась учительская работа.
— Что такое учитель начальных классов? — рассуждает Фатхетдинова. — Это же вторая мама. Она должна не только учить азам науки, получать от того или иного ребенка ответы на свои задания, но давать соответствующие советы ему и его семье. Если мама ребенка молодая, то ее саму надо учить, как понять и помочь чаду, идущему в первый класс, как наладить расписание дня, как научить его жить в коллективе. Ведь для маленького человечка это — стресс! И сына или дочку следует мягко адаптировать к новой жизни.
Выйдя замуж, Сагдия переехала в село Старое Ромашкино. И вот уже 27 лет Сагдия Габдулхаковна трудится там в школе. У них с мужем двое детей. Заслуженный учитель РТ, она не только стоит у классной доски и объясняет задание. А поет с ребятами и танцует. «Мне 53 года, но когда я с 7-летним ребенком, то и мне 7 лет. Ему 10, и мне столько же».
Творческая «лаборатория» в голове учительницы не знает выходных дней. Она бесконечно ищет ответы на вопросы — как увлечь ребенка предметом, который кажется ему скучным. И такой ответ в конце концов находит.
Фатхетдинова говорит, что многие ее ученики пошли в педагогический университет. Но работать по специальности приходят не все, из-за скромной зарплаты. И потому гордится Фатхетдинова своей ученицей Гульназ Закировой, которая тоже — учительница начальных классов.
— Что вас сейчас беспокоит? — задаю следующий вопрос.
— Некоторое отставание учебников для татарских школ от современных программ. Вот у школьных книг на русском языке нет таких проблем — по каждому предмету есть свой учебно-методический комплект. В них есть задания для сильных учеников и слабых. И подобная дифференциация помогает всем усвоить материал. Учебной литературы у нас вполне хватает, — утверждает она, — обеспеченность ею стопроцентная, дело в современных методиках. У нас же традиционные программы. Я вот разговаривала с учителями, преподающими в русских школах, и по-хорошему завидовала им. Ведь у них хорошие комплекты по математике, технологии, изобразительному искусству. Вот бы и нам такие.
В новом учебном году Фатхетдинова будет преподавать в объединенном 1-2 классе — школа малокомплектная. А сейчас летом ведет занятия в «малышкиной школе», готовит будущих первоклассников к новой жизни. И прекрасно осознает: от ее умения подобрать «ключик» к каждому ребенку, от ее профессионализма напрямую зависит, возникнет ли у него любовь и интерес к учебе.
И в который раз велит себе: думай, думай…
Светлана КУЛАГИНА.
На снимке:
занятие в «малышкиной
школе».
Фото автора.