Республиканская общественно-политическая газета

Буквально вчера в татарстанских школах прозвенел последний звонок — событие особое, означающее прощание с определенным этапом в жизни и встречу с неизвестным, но полным возможностей будущим. А вот для учителей, учащихся и их родителей четырех школ Арского района Татарстана это будущее сегодня выглядит не столь прекрасным и радужным.

Речь — о Ташкичинской средней, Сюрдинской, Староашитской и Шурабашской основных общеобразовательных учреждениях, попавших под волну оптимизации и для которых этот учебный год, вероятно, окажется последним.

По замыслу чиновников райадминистрации, всех обескровленных учащихся, а это около 250 человек, приютит большая и светлая Новокинерская средняя школа. В прош¬лом году ее старое здание обзаве¬лось пристроем-красавцем на 240 учащихся, и сегодня там уже в две смены обучаются немногим более 300 детей. А в вышеназванных населенных пунктах останутся лишь начальные школы. Это значит, что учителям оптимизированных учебных заведений грозит повальное сокращение: только в Ташкичинской средней школе, одним из выпускников которого, кстати, я являюсь, без работы, а значит, и без средств к существованию останется 21 дипломированный специалист (среди них несколько семейных пар — Ред.). Уведомление об увольнении они уже получили. А ведь почти у каждого из них есть дети, которых надо поставить на ноги и вывести в люди. К тому же некоторые педагоги — единственные кормильцы в семье!

С такими недобрыми вестями встретили меня односельчане, когда я приехал недавно на выходные на свою малую родину — в деревню Мамся.

В голове никак не укладывалось, что ТСШ, прослужившая жителям близлежащих деревень и сел верой и правдой четверть века, по итогам республиканского конкурса за лучший учебно-воспитательный процесс на национальных традициях удостоенная в 2010 году премии имени Каюма Насыри, в одночасье станет частью истории.

Справедливости ради надо признать, что тучи над страной знаний в Ташкичу стали сгущаться еще осенью прошлого года, когда среднюю школу в соседнем селе Старый Ашит с большим скандалом сделали девятилетней.

Изначально и ТСШ должна была стать основной. Об этом, в частности, говорила в апреле на оргсобрании в школе и глава управления образования района Рина Бадриева. Но перемены приняли более крутой оборот.

— Сегодня количество детей в сельских школах уменьшается, — признает директор Ташкичинской средней школы Надия Фатихова. — Взять только нас: в одном классе в среднем обучается 10 детей, а по нормативам надо 14. Поэтому к оптимизации готовились. Тем более этот процесс идет в масштабах всей страны: мелкие школы объединяются в крупные, где и конкуренции больше, и условия получше.

В этом духе проводилась и разъяснительная работа среди детей и их родителей. Всех такой расклад устраивал. Но уже в начале мая из Арска пришла весть о том, что в Ташкичу останется только начальная школа. И это в селе, где с начала 18 столетия до 1918 года работало известное в округе и далеко за его пределами медресе, где до сих пор действует мечеть — архитектурный памятник начала 19 века!

Прогуливаюсь по коридорам родной школы, где сегодня обучаются дети из пяти деревень. Не хочется даже думать, что совсем скоро эти стены практически опустеют, а само¬ здание будет пугать прохожих зияющими провалами огромных окон.

За последние годы учебное заведение заметно обновилось: полностью перекрыли крышу, огородили территорию забором из профнастила и красного облицивочного кирпича. В прошлом году крылечко двухэтажного типового сельского очага знаний обложили тротуарной плиткой, а старую входную дверь заменили современной пластиковой.

— Учебные кабинеты оснащены современными техническими средствами, в том числе тремя интерактивными досками, есть мультимедийные проекторы, на 10 учеников приходится 1 компьютер, — перечисляет Надия ханум. — Настоящей гордостью школы является учебная мастерская, в которой дети с большим желанием познают азы древесных ремесел. А в нынешнем учебном году открыли кабинет автодела, где старшеклассники обучаются на водителя легкового автомобиля.

Школа полностью обеспечена педагогическими кадрами, из 23 учителей все имеют высшее образование, а некоторые и по два. Тут работает кандидат филологических наук, заслуженный учитель школы РТ, победитель республиканского конкурса «Учитель года Республики Татарстан — 2009».

Этот послужной список местного педколлектива можно перечислять бесконечно. А где сильные учителя, там и успеваемость детей хорошая. Поэтому в школе из года в год повышается качество образования, а учащиеся с завидной регулярностью занимают призовые места на районных и республиканских олимпиадах, конкурсах и акциях. Более того, по своим учебным показателям ТСШ лидирует среди сельских школ района. Только в уходящем учебном году воспитанники школы завоевали 24 призовых места на районных олимпиадах, 2 — в республике и одно место — по России. Такими же «урожайными» были и предыдущие учебные года.

На базе школы часто проходят районные, республиканские семинары. В прошлом году здесь гостили студенты-татары из Китая.

И вот на тебе: такую школу, можно сказать, в самом расцвете сил и возможностей реорганизуют, а недоуменным педагогам и техперсоналу предлагают подыскивать себе новую работу.

Как признается Надия Фатихова, они никак не рассчитывали, что в один прекрасный день их школа, соответствующая требованиям сегодняшнего дня, вдруг из средней станет начальной.

— Мы надеялись на постепенную¬ оптимизацию: в этом году закроется школа в одной деревне, в следующем — в другой, — замечает моя собеседница, еле сдерживая слезы. — А тут все сразу. Закрыть, распустить учебное заведение, добивающееся неплохих результатов, легко. Но ведь нужно при этом работой штатных сотрудников обеспечить, а вместе с техперсоналом это — 30 человек. Что делать молодым специалистам, где им работу искать?

По словам директора, некоторых передовых педагогов уже готовы взять в Новокинерскую среднюю школу. Но ведь она тоже не резиновая, там тоже хватает своих сильных кадров. Как рассказала нам заместитель руководителя исполкома Арского муниципального района по социальным вопросам Надия Мифтахутдинова, безработные педагоги не будут брошены на произвол судьбы, с каждым из них будут работать индивидуально. Звучит, конечно, весьма многообещающе. Но трудоустроить всех и вся по специальности у чиновников вряд ли получится. Посудите сами: только на 1,5 штатные единицы педагога-историка в Новокинерской школе сегодня уже претендуют 6 человек!

Некоторые педагоги ТСШ по понятным причинам официально комментировать сложившуюся ситуацию отказались. А те, с кем мне все же удалось пообщаться, попросили не упоминать их имена и фамилии.

— У коллег настроение разное — кто-то плачет, кто-то признается, что жить не хочет, — говорит один из моих анонимных собеседников. — Мне тоже нелегко. Некоторым из нас до выслуги немного оставалось, и тут такое.. Найду ли я работу в этом районе — еще большой вопрос. Нет, придется в другой район подаваться в поисках пропитания.

— Малокомплектные школы и в других местах закрываются, но есть и такие районы, где руководство борется за их сохранение, — продолжает он после небольшой паузы. — Например, в Староузюмской средней школе Атнинского района уже три года подряд первоклашек не набирают, и сегодня в ней обучается 56 детей. Однако закрывать ее никто не собирается. Потому что глава района хорошо понимает, что с закрытием школы ставится жирный крест и на будущем всей деревни.

Такого мнения придерживаются и родители, с кем мне довелось встретиться. Они просто не понимают действий руководства района и считают их чисто антинародными.

У Махмута и Анисы Сагдуллиных из Мамси трое детей. Двое из них в свое время учились в ТСШ. Младший Салават сегодня здесь же заканчивает шестой класс. Понятное дело, расставаться с родной школой он не хочет. Не горят желанием отпускать его в Новый Кинер и сами родители. Уверены, что нынешний сын-отличник скатится там на тройки.

— Такого внимания, индивидуального подхода со стороны учителей, как в Ташкичу, в Новокинерской школе к нему уж точно не будет, — признается до крайности обеспокоенная всем происходящим Аниса. — Была бы альтернатива, мы бы сына в другую школу пристроили, а не отправляли в село, где сегодня процветает криминал.

По словам возмущенной матери, их уже предупредили, что школьных автобусов не будет, а в Новом Кинере для приезжих учеников откроют общежитие-интернат в заброшенном здании старой участковой больницы.

— Я что, враг своему дитю, не будет он там жить, — говорит она в сердцах. — Не те сейчас времена, чтобы ребенок с неокрепшей психикой при живых родителях черт-те где обитал. Кто мне даст гарантию, что он там будет в полной безопасности? Если понадобится, будем сами в школу на машине его отвозить и забирать.

При этом у каждого из моих собеседников на тот момент теплилась надежда: а вдруг все изменится, и их школу оставят в покое? Хотя бы на год-другой, а там и дети подрастут, и ситуация в стране изменится. Чем черт не шутит? Ведь иногда и президенты в свои указы поправки вносят.

Однако, как сообщила нашей газете заместитель руководителя исполкома района по социальным воп¬росам Надия Мифтахутдинова, постановление исполкома о реорганизации Ташкичинской средней, Сюрдинской, Староашитской и Шурабашской ос¬новной общеобразовательных школ окончательное и бесповоротное. По ее словам, вопрос этот согласован на республиканском уровне.

— Вы думаете, у нас у самих душа не болит? — замечает Надия Равилевна. — Но это ведь не только наши прихоти. Система образования республики занимает 75 место среди российских регионов. Поэтому эта сфера реформируется по всему Татарстану: идет увеличение наполняемости классов и нормативной нагрузки на одного учителя.

— К тому же район у нас дотационный, — добавляет она. — 65 процентов бюджета идет в сферу образования. В этом году мы не дополучим 33 миллиона рублей на бюджетообразование. Поэтому и идем на такие крайние меры, а для всех четырех закрывающихся школ мы хотим поставить школьные автобусы.

Родителям не стоит беспокоиться, что переход в новую школу плохо скажется на успеваемости их детей, утверждает чиновница. Потому как по решению исполкома набирать педагогов в Новый Кинер будут по жесткому конкурсу.

А что касается здания школы в Ташкичу, говорит Надия Равилевна, то оно пустовать не будет. Кроме начальных классов, там, в частности¬, планируют «прописать» сельскую библиотеку, создать музей философа и историка Шигабутдина Марджани и расширить уже работающий в этом здании детский сад.

* * *

Оптимизация малокомплектных школ — вопрос очень тонкий, при решении которого необходимо учитывать множество факторов. В частности, индивидуальные особенности каждого конкретного общеобразовательного учреждения. С закрытием школы деревня лишается последней своей опоры — учителей — носите¬лей традиционной, национальной культуры. Да и вряд ли можно много сэкономить, реорганизовав СОШ в начальную, так как здание¬ и затраты на его содержание останутся прежними. К тому же огромная часть финансов будет затрачиваться на организацию перевозки учащихся. Так не лучше ли тогда чиновникам не подписывать селу смертный приговор и сохранить существующую школу, чем, спустя несколько лет, ее вновь возрождать?