По-разному люди выбирают себе профессию. Кто-то с малых лет идет к ней, кто-то — случайно, кому-то на жизненном пути встречаются наставники, с которых подросток берет пример, и, как следствие, по нему определяется с выбором профессии.
Путь к профессии учителя у Гульнур Габдуллиной, преподавателя татарского языка и литературы Именьковской средней общеобразовательной школы Лаишевского района, лежал через любовь к урокам русского языка и литературы, которые в школе вела Наиля Абдулловна Галеева, ныне покойная. Непоседливые школьники, затаив дыхание, слушали ее увлекательные рассказы о писателях, анализ литературных произведений, увлеченно писали сочинения. Чем пленяла она учеников? Наверное, не только прекрасным знанием своего предмета, но и преданной любовью к русской литературе. Эта любовь создавала в классе творческую атмосферу, сопричастность к событиям и литературным героям пленяла юные сердца. Она пленила и сердце деревенской девушки Гульнур, причем настолько, что определила выбор ею будущей профессии. «Стану учителем, — твердо решила школьница еще задолго до окончания учебы. — Такой же, как Наиля Абдулловна».
После окончания школы с серебряной медалью Гульнур поехала в Казань поступать в педагогический институт. С первого раза попытка не удалась. Сказался недостаточный уровень школьной подготовки: по итогам вступительных экзаменов ей не хватило баллов, чтобы быть зачисленной в институт. Однако это не остановило настойчивую девушку. Чтобы вторая попытка оказалась успешной, надо было лучше подготовиться к экзаменам. Каким образом? Гульнур без раздумий поступает на подготовительное отделение пединститута. Через год уверенно проходит вступительные испытания и становится студенткой первого курса историко-филологического факультета Казанского государственного педагогического института. Годы учебы пролетели незаметно. Институт она оканчивает с красным дипломом — вот что значит любовь к избранной профессии.
Дипломированным специалистом Гульнур возвращается в родное село Именьково, идет в родную школу. В тот момент здесь не оказалось вакансии преподавателя русского языка и литературы. Что же делать? Покидать родное село, искать другую школу? Этого ей очень не хотелось — малая родина притягивала. Она нашла выход: освоить еще одну специальность — учителя татарского языка и литературы. В таких преподавателях тогда появилась острая нужда. И Гульнур возвращается в институт, чтобы получить новую специальность. Два с половиной года дополнительной учебы на факультете татарской филологии — и еще один красный диплом в кармане.
Никуда из родных мест переезжать не пришлось: в местной школе Гульнур Рустемовна стала преподавать татарский язык и литературу.
— Я очень люблю свой предмет, — признается она. — Меня все время тянет к школе, к детям.
Ничего в этом удивительного нет. Она мать троих детей, в которых души не чает. Старшему сыну 14 лет, среднему — 8, а самой младшей — дочери — 4 годика. Любовь к своим детям она проецирует и на своих учеников.
— У меня на уроках все ученики равные. К каждому есть свой «ключик», — говорит Гульнур Рустамовна. — Сложа руки на уроках никто не сидит. Я работаю по развивающей технологии. Ученики в парах, группами. Им не скучно. И материал они лучше усваивают.
Стремление к новым технологиям в преподавании не осталось незамеченным руководством сферой образования. В прошлом году проходил республиканский конкурс на лучший кабинет татарского языка и литературы, в котором победителем была признана Г.Габдуллина. Ее кабинет жюри признало лучшим в республике. За победу в конкурсе ей вручили приз — ноутбук, который стал незаменимым помощником в работе.
Нынче Гульнур Рустемовна стала победителем районного конкурса в мастер-классе по татарскому языку и литературе. Приз — поездка на теплоходе в Ульяновск и Болгар, куда она отправилась вместе с мужем. Эти два дня путешествия были для четы Габдуллиных незабываемыми.
Шестнадцатый год трудится в школе наша героиня. Бывшие ученики давно стали взрослыми, определились с профессиями. Есть среди них преподаватель вокала, артист театра, журналисты, простые рабочие. И, наверное, никто из них не забудет уроки татарского языка и литературы, которые преподавала им Гульнур Рустемовна.
Увидеть в ребенке талант, помочь развить его сельской учительнице помогает программа, по которой она успешно работает с одаренными детьми. Школьники активно участвуют во всех конкурсах, которые проводятся в районе, республике, в стране. Зачастую занимают призовые места. В этом году, например, ученик 9 класса Фаяз Махмутов занял первое место в VIII межрегиональных юношеских чтениях имени Каюма Насыри. Он участвовал в конкурсе с научно-исследовательской работой «Фронтовые письма». Когда Фаяз проникновенно, с выражением читал эту работу, на глазах у зрителей — участников конкурса и болельщиков — выступили слезы.
Одаренных детей в сельской школе, где обучаются около 80 человек, достаточно много. Каждый воскресный день 10-15 учащихся отправляются в районный центр в школу искусств, где обучаются пению, хореографии, вокалу, учатся играть на баяне.
Наверное, в том, что у ребят проснулись таланты, есть и заслуга сельского учителя Гульнур Габдуллиной, которая с душой относится к своей профессии, к своим ученикам. По-другому она и не может.
Владимир ВЫРУПАЕВ.
Фото автора.